Kata keterangan adalah bagian dari pidato yang menunjukkan tanda dari suatu tindakan, tanda dari suatu objek, atau tanda dari tanda lain. Menjawab pertanyaan bagaimana? yang? yang? yang? dalam derajat apa? sejauh mana?
Contoh kata part of speech adverb: strong, up, dalam bahasa Rusia, step, too.

Fitur morfologis

Kata keterangan menunjukkan fitur-fitur berikut:

• Tanda tindakan- kata keterangan yang melekat pada kata kerja atau gerund dan menjawab pertanyaan bagaimana? Contoh: hidup (bagaimana?) bersama, pergi (bagaimana?) dengan cepat.
• Atribut barang- gabungkan kata benda dan jawab pertanyaannya apa? yang? yang? Contoh: berjalan (apa?) berjalan kaki, membaca (apa?) dengan lantang, kopi (apa?) kuat.
• Tanda tanda lain- bergabung dengan kata sifat, participle atau kata keterangan lainnya dan jawab pertanyaan sejauh mana? sejauh mana? sebagai? Contoh: masalah yang sangat kontroversial, pohon yang sangat tinggi, berita yang agak menyenangkan, saya (sampai sejauh mana?) Sedikit sedih, berjalan (bagaimana?) berjalan kaki.
• Menunjukkan tindakan(tetapi jangan panggil tanda tindakan) - digunakan untuk menghubungkan kalimat. Contoh: sana, sini, dari sana, di suatu tempat, dll.

Menurut arti, kata keterangan dibagi menjadi beberapa kelompok:

• Adverbs of mode of action - jawab pertanyaan bagaimana? bagaimana? (dengan cepat, baik, dengan cara yang ramah, tiba-tiba, dll.);
• Kata keterangan waktu - jawab pertanyaan kapan? sejak kapan? Berapa lama? berapa lama? (hari ini, sekarang, dulu sekali, di musim dingin, lalu, di malam hari, dll.);
• Kata keterangan tempat menjawab pertanyaan dimana? di mana? di mana? (jauh, di mana-mana, dekat, lantai atas, rumah, dll.);
• Kata keterangan alasan - jawab pertanyaan mengapa? (dalam panasnya momen, membabi buta, tanpa sadar);
• Kata keterangan tujuan - jawab pertanyaan mengapa? (sengaja, karena dendam);
• Kata keterangan ukuran dan derajat - jawab pertanyaan berapa banyak? jam berapa? dalam derajat apa? sejauh mana? (sangat, dalam dua, dalam setengah, cukup, bersama-sama, sepenuhnya, dll).

Kata keterangan yang menunjukkan tanda tindakan dibagi menjadi beberapa kelompok:

• Indeks - di sini, di sana, di sana, lalu;
• Tidak terbatas - di suatu tempat, di suatu tempat, di suatu tempat, entah bagaimana;
• Interogatif - di mana, di mana, kapan, mengapa, bagaimana, mengapa;
• Negatif - tidak ada, tidak ada, tidak pernah.

Bagian kata keterangan tidak berubah: tidak menurun dan tidak berkonjugasi.

Derajat perbandingan

Kata keterangan yang dibentuk dari kata sifat kualitatif dan diakhiri dengan -о atau -е memiliki dua tingkat perbandingan: komparatif dan superlatif. Derajat komparatif - menunjukkan tanda suatu objek dibandingkan dengan tanda objek lain. Derajat perbandingan memiliki bentuk sederhana dan majemuk. Bentuk sederhana dibentuk menggunakan sufiks -ee / -ee / -e / -she (tinggi - lebih tinggi, kuat - lebih kuat, awal - lebih awal). Bentuk majemuk dibentuk bersamaan dengan kata keterangan dengan kata more and less (lebih detail, kurang detail). Gelar superlatif - biasanya memiliki bentuk majemuk, dibentuk bersama dengan kata keterangan dan kata ganti semua (tercepat dari semuanya, terbaik dari semuanya).

Contoh kata keterangan

Berdasarkan nilai

Adalah baik untuk berjalan-jalan di rerumputan sendirian di musim gugur bulan ini (kata keterangan mode tindakan).
Sekarang langit seperti laut yang bermasalah (kata keterangan waktu).
Di kiri dan kanan perahu, beberapa bangunan menjulang dari air hitam (kata keterangan tempat).
Secara membabi buta, saya menemukan cokelat (kata keterangan alasan).

Dengan tingkat perbandingan

Kami memutuskan untuk lebih jarang bertemu (bentuk sederhana dari tingkat perbandingan).
Saya diminta untuk melakukan pekerjaan lebih hati-hati (bentuk komposit dari gelar perbandingan).
Teman saya berlari tercepat di sekolah (superlatif).

Peran sintaksis

Dalam sebuah kalimat, kata keterangan bertindak sebagai keadaan, lebih jarang sebagai definisi dan predikat.
Sebuah lagu datang dari jauh. Kata keterangan dari jauh - keadaan dengan pertanyaan dari mana?
Malam yang khusyuk turun ke bumi. Kata keterangan sungguh-sungguh - keadaan dengan pertanyaan bagaimana?
Kapal uap tiba sebelum gelap. Kata keterangannya gelap - keadaan dengan pertanyaan kapan?
Telur rebus yang lembut . Kata keterangan rebus - apa definisi dari sebuah pertanyaan?
Dingin di luar sana . Kata keterangannya keren - predikat dengan pertanyaan apa itu?
Saya dingin, saya flu . Kata keterangannya dingin - predikat dengan pertanyaan bagaimana?

Mempelajari part of speech dalam pelajaran bahasa Rusia cukup sulit. Kesulitan besar terutama disebabkan oleh bagian morfologi "Kata keterangan".

Untuk memudahkan siswa dalam menguasai konsep-konsep dasar, perlu dibangun pembelajaran sedemikian rupa agar minat siswa tidak melemah. Ketika semua materi telah dipelajari, dimungkinkan untuk menggeneralisasi dan mengulangi hal yang paling penting, untuk mengumpulkan gambaran lengkap tentang dialek.

Presentasi tentang topik "Kata keterangan" mengungkapkan topik ini, yang sulit bagi siswa, dengan cara yang mudah dan dapat diakses, dengan contoh yang jelas, tugas yang menarik.

Bekerja dengan tugas yang diusulkan, menulis kata keterangan dari teks sastra, siswa mengulangi konsep kata keterangan, kelompok semantiknya, metode pembentukan, fitur utama, peran sintaksis, aturan ejaan.

Presentasi tersebut disiapkan khusus untuk pelajaran generalisasi dan repetisi di kelas 7 sebagai persiapan ujian dengan topik “Adverb”. Presentasi akan membantu guru untuk membangun tugas untuk pelajaran dalam bentuk yang tepat, cukup mudah diakses untuk bekerja dengan kelas.

Deskripsi slide.

1. Judul slide.

2. Apa yang dimaksud dengan kata keterangan?

Kata keterangan menunjukkan tanda

tindakan: lari perlahan, bicara pelan;

tanda-tanda: sangat lembut, sangat terang, agak menantang;

subjek: rumah di seberang, telur rebus.

3. Menentukan arti kata keterangan.

• Hanya ada sedikit salju di sana-sini.
• Segala sesuatu di sekitar tertidur.
• Matahari akan terbit di pagi hari, naik tinggi ke langit.
• Langkah yang sedikit salah - setinggi lutut.
• Masih ada banyak salju di hutan birch.
• Kemarin, Santa Claus meninggalkan kami di sepanjang jalur ski ini.
• Sepatu roda tidak tersedia untuk disewa.

4. Peringkat kata keterangan menurut artinya.

mode aksi	Bagaimana? Bagaimana?
	Di mana? Di mana? Di mana?
	Kapan? Berapa lama?
Ukuran dan derajat	Bagaimana? Sejauh mana?

5. Contoh.

ž Mode aksi: lembut, aneh, mengerikan, menakutkan, cepat, berpacu, berjalan kaki, berenang, bercampur, menganggur, backhand, pasti.

Waktu: musim semi, musim dingin, musim gugur, kemarin, hari ini, besok, pagi, siang, malam, malam, kadang-kadang, sekarang, selalu, segera.

ž Sasaran: meskipun, bertentangan dengan, bercanda, sengaja, tidak sengaja, tidak sengaja.

Penyebab: bodoh, membabi buta, gegabah, enggan, bukan tanpa alasan.

ž Ukuran dan derajat: banyak, sedikit, sedikit, dua kali lipat, tiga kali lipat, dua kali, tiga kali, dua, tiga, enam, sangat, sangat, sepenuhnya, benar-benar.

6. Tentukan kategori kata keterangan.

Jamur capercaillie bergerak lebih dekat ke hutan aspen.

Anda tidak akan bertemu sekarang di pohon baik bullfinch atau sariawan.

Ada banyak pohon cemara tahun ini.

Sisik cemara akan terbang ke bawah, langsung ke salju.

Siapa yang memakan biji cemara, dan bahkan menyanyikan lagu seolah-olah tidak ada yang terjadi?

Crossbill dengan cepat menggantung di dahan dan segera terdiam.

Jarang ketika crossbill akan menangani benjolan bahkan di tengah jalan.

7. Dua kelompok kata keterangan.

Ada kata keterangan yang signifikan: mereka memanggil beberapa tanda secara langsung (diam-diam, keras, di malam hari).

Ada kata keterangan pronominal: mereka tidak menyebutkan tanda, tetapi hanya menunjukkan:

pada cara tindakan (jadi, entah bagaimana, entah bagaimana),

waktu tindakan (kemudian, kemudian, kadang-kadang),

alasan (karena, oleh karena itu, untuk beberapa alasan),

tujuan (kemudian, untuk beberapa alasan).

8. Cara membentuk kata keterangan.

9. Tentukan cara pembentukan kata keterangan.

1 pilihan

Dengan merdu, kemudian, di kejauhan, entah bagaimana, sedikit demi sedikit, melangkah, seperti serigala, maju.

pilihan 2

Tersebar, secara acak, tampaknya, kemudian, segera, melintang, oleh karena itu, ke kanan.

10. Pembentukan bentuk-bentuk perbandingan.

11. Formulir perbandingan formulir.

• Dengan kuat.
• Cepat.
• Tinggi.
• Lezat.
• Rendah.
• Secara langsung.
• Kiri.

Dari kata keterangan mana yang tidak mungkin membentuk bentuk perbandingan?

12. Peran sintaksis.

DEFINISI:
Peristiwa penting terjadi di rumah seberang.

KEADAAN:
Ada keheningan di sekitar.
Dia menatapku dengan licik.

PREDIKAT:
Dia tidak menikah.

13. Apa anggota kalimat yang merupakan kata keterangan?

• Ibu tampak sedikit lelah.
• Tidak ada satu orang pun yang terlihat di sekitar.
• Di musim semi, semua alam menjadi hidup.
• Kami makan daging Prancis.
• Di suatu tempat yang jauh, badai mulai.

14. Uji diri.

15. Peran kata keterangan dalam teks.

Detail artistik individu (metafora, personifikasi, julukan) diwarnai secara emosional.

Memperjelas dan mengkonkretkan deskripsi secara keseluruhan (menunjukkan waktu, tempat, cara tindakan, tujuan, ukuran dan derajat).

16. Tulis kata keterangan dengan kata-kata yang ditentukan.

Ini sudah malam. Matahari terbenam bersinar terang di cakrawala. (Tidak) dengan berani meniup angin hangat. Itu terlihat sangat indah dan berwarna-warni..t sunset.

Kami berdiri di atas bukit, dan (di) dasar laut diam-diam memercik.. Di kejauhan, layar perahu nelayan berwarna putih. (Tidak) terasa senja terbenam, gelap pekat ..t, dan di malam hari ..m langit (un)diharapkan muncul ..cakram lu (n, nn).

17. Uji diri.

18. Mengeja kata keterangan

BUKAN dengan kata keterangan
b setelah mendesis
Tanda hubung-menyatu-terpisah
O dan A di akhir kata keterangan
O-Yo setelah mencubit
HH-N dalam sufiks kata keterangan

19. TIDAK dengan kata keterangan di -o, -e.

Ditulis secara terpisah jika ada kontras dengan serikat pekerja a: Tidak baik, tetapi buruk (berkelahi tidak baik).

Jika kata-kata jauh dari, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali milik kata keterangan: Ini sama sekali tidak menarik bagi saya.

20. b dalam kata keterangan setelah mendesis.

Itu SELALU ditulis: mundur, mundur, sepanjang jalan.

Pengecualian: sudah, menikah, tak tertahankan.

21. Tanda hubung dalam kata keterangan.

a) Tanda hubung dalam kata keterangan ditulis setelah awalan di-, di-, di-, jika kata-kata ini memiliki akhiran -om, -him, -yh, -ih, -dan: kedua, menurut pendapat saya, dalam bahasa Rusia, di musim panas.

b) Setelah awalan sesuatu dan sebelum akhiran -sesuatu, -atau, -sesuatu: di suatu tempat, entah bagaimana, entah bagaimana.

c) Dalam kata keterangan kompleks yang dibentuk dengan bantuan kata-kata akar tunggal atau dengan pengulangan: putih-putih, persis sama, sedikit.

22. Huruf -O, -A di akhir kata keterangan.

Gunakan kata "jendela"! Bekerja dengan metode awalan-akhiran pembentukan kata keterangan!

KIRI (ke dalam jendela), KANAN (dari jendela), LONGER (keluar jendela).

Tapi: percaya, dimengerti, adil.

23. -O, -E setelah kata keterangan mendesis di akhir.

Huruf O ditulis di bawah tekanan: panas, segar.

Dalam posisi tanpa tekanan - huruf E: brilian, lebih sederhana.

Pengecualian: lebih.

24. dan dalam kata keterangan.

antusias - antusias (adj.)
kuat - kuat (adj.)
tersebar - tersebar (adj.)
mengerikan - mengerikan (adj.)
diintensifkan - diperkuat (adj.)
sempurna - sempurna (adj.)
menarik - menarik (adj.)

25. PELATIHAN.

Masukkan bila perlu, b:

Sembunyikan.., terbuka lebar.., pedang.., pemuda.., lihat.., sungguh.., sepenuhnya.., kuat.., segar.., backhand.., menikah.., dll., sepele .., bangkai .., tikus .., gombal.., sen .., lompat .., tak tertahankan ...

26. Uji diri.

27. Bersama atau terpisah?

(Tidak) jauh dari rumah ada pohon ek.
Di hati (tidak) menyenangkan, tapi sangat menyedihkan… tapi.
Kami berbicara sama sekali (tidak) dengan keras.
Pekerjaan itu dilakukan (tidak) ak..uratno.
Anak laki-laki itu berpakaian (tidak) rapi.
Musiknya (tidak) keras.

28. Uji diri.

29. E atau saya? Beri penekanan!

36. Uji diri.

37. H atau HH? Tentukan bagian dari pidato!

Bersemangat .. tentang berbicara.
Gila..o tampak.
Putus asa..o berteriak.
Perhatian orang-orang tersebar .. tentang.
Angin menyebarkan benih ke seluruh ladang.
Medle..o berjalan di sekitar kota.
Snowy.. tentang atap putih rumah.
Karti.. oh akimbo.

38. Periksa sendiri.

39. Ada yang tidak jelas - tanyakan! Salah - ulangi!

Kata keterangan

Kata keterangan(Istilah ini dibentuk oleh kertas kalkir yang tidak akurat dari Lat. kata keterangan) - bagian dari pidato, tidak dapat diubah, menunjukkan tanda tindakan, tanda tanda. Dalam pengajaran sekolah, biasanya dikatakan bahwa kata-kata kelas ini menjawab pertanyaan "bagaimana?", "Di mana?", "Di mana?", "Di mana?", "Kapan?", "Mengapa?", "Untuk tujuan apa?”, “dalam derajat apa?” dan paling sering mengacu pada kata kerja dan menunjukkan tanda tindakan. Adverbia terbentuk dalam proses adverbialisasi.

Klasifikasi menurut arti leksikal

• tidak langsung:
  • waktu- menunjukkan waktu tindakan ( kemarin, hari ini, besok, pagi, siang, malam, malam, musim semi, sekarang, nanti, nanti, selalu);
  • tempat- menunjukkan tempat tindakan ( jauh, dekat, jauh, dekat, sini, sana, ke kanan, ke kiri, belakang, dari jauh, menuju, ke samping, sekitar);
  • penyebab- tunjukkan alasan tindakan ( membabi buta, gegabah, bodoh, mabuk, enggan, bukan tanpa alasan);
  • sasaran- menunjukkan tujuan tindakan ( dengan sengaja, dengan sengaja, meskipun, bertentangan dengan, bercanda, sengaja, tidak sengaja, tidak sengaja).
• Determinan:
  • kualitas- mengungkapkan karakteristik atau penilaian dari suatu tindakan atau fitur ( dingin, brutal, sedih, aneh, mengerikan, menakutkan, cepat, benar);
  • kuantitatif- menentukan ukuran atau tingkat manifestasi dari suatu tindakan atau fitur ( banyak, sedikit, sedikit, dua kali lipat, tiga kali lipat, dua kali, tiga kali, dua, tiga, enam, sangat, sangat, sepenuhnya, benar-benar);
  • cara dan modus tindakan- menunjukkan bagaimana tindakan itu harus dilakukan lari, berpacu, langkah, berenang, campur, diam, kembali, pasti);
  • perbandingan dan asimilasi - (dengan cara seorang wanita, dengan cara bearish, dengan cara lama, dengan cara kita, dengan cara yang ramah, seperti sebelumnya, hidung rajutan, tegak, coretan, di ujung, landak, pilar);
  • agregat - (dua, tiga, nasional, bersama-sama).

Kata keterangan kualitatif yang dibentuk dari kata sifat kualitatif memiliki derajat perbandingan

• derajat perbandingan dinyatakan:
  • sintaksis: menggunakan sufiks -dia(-kepadanya), -dia, -e,"-sama" ( lebih menarik, lebih lama, lebih kuat, lebih keras). Beberapa kata keterangan membentuk derajat komparatif suppletif, yaitu mengubah batang: baik - lebih baik, lebih banyak, sedikit - kurang", "lebih dalam";
  • secara analitis: dengan bantuan kata bantu lagi dalam kombinasi dengan bentuk asli kata keterangan: lebih kuat, lebih keji, lebih keji dll.
• superlatif dinyatakan sebagai:
  • secara sintaksis (gr. σοφὸς - σοφοτατα ): bijaksana - yang paling bijaksana; dengan akhiran -eysh-, -aysh-: Saya dengan rendah hati bertanya, aku sujud. Sangat jarang digunakan dalam bahasa Rusia modern;
  • secara analitis: dengan menggabungkan kata most dengan bentuk asli kata keterangan: paling menjijikkan, paling menakutkan, paling buruk dll. Ini memiliki nada kutu buku dan sebagian besar digunakan dalam gaya pidato dan jurnalisme ilmiah;
  • bentuk kompleks: kombinasi kata-kata semua, Total dengan bentuk sintetis dari tingkat komparatif: terbaik, hal terbaik, paling.

Ada kata keterangan penting, jika mereka dibentuk dari kata-kata penting, yaitu, jika kata keterangan memanggil beberapa tanda secara langsung ( tenang, nyaring, malam).

Ada juga kata keterangan pronomina, yaitu, jika kata keterangan tidak menyebutkan tanda, tetapi hanya menunjukkannya, yaitu cara tindakan ( Jadi), tempat kegiatan ( sana, sini, sini, sana), waktu tindakan ( ketika, kemudian, kemudian, selalu), alasan ( oleh karena itu, oleh karena itu), sasaran ( kemudian). Kata keterangan pronominal bukan merupakan kategori kata keterangan, tetapi kategori kata ganti. Kata keterangan yang signifikan mendominasi dalam bahasa Rusia.

Klasifikasi menurut metode pendidikan

• akhiran: cepat - cepat, kreatif - kreatif;
• awalan akhiran: kering - kering;
• awalan: baik - buruk, dimana - tidak kemana-mana;
• Penambahan berbagai jenis:
  • penambahan kata: nyaris, nyaris - nyaris, sembrono - gila-gilaan;
  • tambahan ke elemen pertama semi: berbaring; setengah duduk
  • penambahan dengan penambahan akhiran atau awalan dan akhiran: berjalan dengan - sambil lalu, jenis kelamin, kekuatan - setengah kekuatan.

Ejaan kata keterangan

• Penggunaan tanda hubung:
  • dalam kata keterangan untuk -ki, -S, th dengan awalan di-: seperti teman;
  • dalam kata keterangan untuk th, -S dengan awalan di-/di- dibentuk dari bilangan urut ( Pertama);
  • dalam kata keterangan tak tentu dengan awalan sesuatu dan akhiran -sesuatu/-baik/-apapun/-sama/-ka (di suatu tempat, sesuatu, entah bagaimana);
  • dalam kata keterangan yang dibentuk:
    • pengulangan kata dan dasar-dasar kata (hampir, mau tidak mau, bagaimanapun juga);
    • kombinasi kata-kata sinonim (tiba-tiba).
• Awalan di- dieja dengan singkat:
  • dalam kata keterangan yang dibentuk dari kata sifat menggunakan awalan dan akhiran ini -y, -Enka, -onka (secara sederhana);
  • dengan bentuk-bentuk derajat komparatif kata keterangan ( lebih tinggi);

Catatan: frasa yang memiliki arti keadaan ditulis secara terpisah ( pada akhirnya, titik ke titik). kombinasi persis sama, silang, luar dalam ditulis dengan tanda hubung karena ini sudah merupakan kata keterangan, bukan kata benda.

• Itu ditulis dengan lancar:
  • kata depan dengan kata keterangan ( sampai sekarang, dari luar, selama-lamanya);
  • kata keterangan yang dibentuk dengan menggabungkan preposisi di dalam Dan pada dengan nomor kolektif ( dua kali, tiga kali lipat);
  • kata keterangan yang dibentuk dengan menggabungkan preposisi dengan kata sifat penuh ( rebus).
  • sebagai aturan, kata keterangan dibentuk dengan menggabungkan preposisi dan kata benda ( ke atas, di atas, jauh, karena);
  • adverbia yang dibentuk dengan menggabungkan preposisi dengan kata ganti interogatif dan demonstratif ( mengapa, dari apa).

Catatan: kata keterangan yang terdiri dari kata depan di dalam dan kata sifat penuh yang diawali dengan vokal ditulis secara terpisah ( secara terbuka)

Kata keterangan dalam bahasa lain

literatur

• "Bahasa Rusia modern", ed. D.E. Rosenthal

Tautan

Yayasan Wikimedia. 2010 .

Sinonim:

• gerund
• Dalih

Lihat apa itu "Kata keterangan" di kamus lain:

kata keterangan- cm… Kamus sinonim

Kata keterangan- Kata keterangan. Kata keterangan (Yunani , kata keterangan Latin) sebenarnya berarti kata kerja (dari , kata kerja verbum). Tetapi bahkan Barsov dalam tata bahasanya (abad XVIII) mencatat bahwa makna etimologis dari istilah kata keterangan tidak sesuai dengan kemudian ... ... Sejarah kata

kata keterangan- 1. KETERANGAN, I; lihat Lingu. Totalitas dialek lokal atau beberapa dialek l. bahasa yang memiliki ciri-ciri dialek yang umum bagi mereka. Rusia Selatan Besar N. Rusia Besar Utara n. Celtic n. 2. kata keterangan, saya; lihat Lingu. Bagian pidato yang tidak berubah... kamus ensiklopedis

KATA KETERANGAN- (kertas kalkir, kata keterangan Latin, epirrhema Yunani), bagian dari pidato, kelas kata-kata bernilai penuh, tidak berubah atau diubah hanya dengan tingkat perbandingan. Menunjukkan tanda tindakan atau keadaan (bernyanyi dengan baik, tidur nyenyak) dan tanda kualitas (sangat ... ... Ensiklopedia Modern

KATA KETERANGAN- sekelompok dialek yang saling berhubungan oleh sejumlah fenomena umum ...

KATA KETERANGAN- bagian dari pidato, kelas kata yang memiliki arti penuh, tidak berubah atau hanya diubah dengan tingkat perbandingan. Menunjukkan tanda tindakan (keadaan) atau kualitas. Dalam sebuah kalimat, biasanya bertindak sebagai keadaan ... Kamus Ensiklopedis Besar

KATA KETERANGAN Kamus Penjelasan Ushakov

KATA KETERANGAN- 1. ADVERB1, kata keterangan, lih. (ling.). Totalitas dialek lokal, dialek yang memiliki ciri-ciri umum, dialek lebih besar dari dialek. Okachee dan kata keterangan akaya dari bahasa Rusia. 2. ADVERB2, kata keterangan, lih. (gram.). Bagian pidato yang tidak berubah-ubah, ... ... Kamus Penjelasan Ushakov

KETERANGAN 1- KESALAHAN 1, I, lih. Totalitas dialek teritorial apa n. bahasa. Rusia Besar Utara n. Kamus penjelasan Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Kamus penjelasan Ozhegov

KETERANGAN 2- KESALAHAN 2, I, lih. Dalam tata bahasa: bagian dari pidato yang menunjukkan tanda suatu tindakan, tanda lain (kualitas, properti), lebih jarang H suatu objek, misalnya. jelas, nyaring, di sini, selalu, pulang, di malam hari, setengah matang. Kata keterangan pronominal (di sini, di sana, di mana, di mana, dari mana, ... ... Kamus penjelasan Ozhegov

kata keterangan- KATA KERJA, I, lih. Totalitas dialek teritorial apa n. bahasa. Rusia Besar Utara n. II. KATA KERJA, I, lih. Dalam tata bahasa: bagian dari pidato yang menunjukkan tanda suatu tindakan, tanda lain (kualitas, properti), lebih jarang suatu objek, misalnya. jelas keras... Kamus penjelasan Ozhegov

Buku

• Satu set meja. Bahasa Inggris. Kata benda. Kata ganti. Kata keterangan (9 tabel), . Album edukasi 9 lembar. Seni. 5-8658-009. Jamak dari kata benda. Kata ganti 1. Kata ganti 2. Some/any. kata keterangan. Kata benda yang hanya digunakan dalam bentuk tunggal...

Pelajaran 2

Tujuan Pelajaran:

Konsolidasi kemampuan untuk menemukan kata keterangan dan menentukan artinya;

Sistematisasi pengetahuan siswa tentang arti kata keterangan, pengenalan kelompok semantik kata keterangan;

Pembentukan kemampuan untuk menentukan milik kata keterangan ke kelompok semantik tertentu:

Jenis pelajaran: pelajaran dalam mengkonsolidasikan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan.

Peralatan:

Koneksi interdisipliner: hubungan dengan ilmu komputer, sejarah, sastra.

Topik pelajaran:"Cintai dan kenali bahasa Rusia."

SELAMA KELAS

Tugas. Tuliskan kalimatnya, lakukan parse penuh. Temukan kata keterangan dalam kalimat, ceritakan sebagai bagian dari pidato.

Belajar keras, hidup bersama (M.Gorky).

2. Memeriksa pekerjaan rumah.

Tugas. Dengarkan puisi itu, tulis kata keterangan, ajukan pertanyaan kepada mereka.

Tidak ada gunanya menjadi putih
Bukan martabat - berambut pirang,
Sangat sulit untuk menjadi berani
Sangat mudah untuk menjadi seorang pengecut.
Siapa yang tidak mengkhianati Rusia
Untuk kemuliaan Anda sendiri
Dia tahu sulit untuk menjadi berani.
Tahu: hanya untuk menjadi lemah.
Dia tahu sulit untuk hidup besar.
Dengan kata lain, hiduplah dengan hati-hati.
Baik - sulit dan sulit,
Dan orang jahat itu mudah.

(P.Panchenko)

Keluaran: menulis kata keterangan, mengajukan pertanyaan kepada mereka, Anda memperhatikan fakta bahwa, menurut artinya, kata keterangan dapat dibagi menjadi beberapa kategori. Kita akan membicarakannya dalam pelajaran hari ini.

II. Konsolidasi materi baru.

1. Membaca materi di buku teks "Kelompok kata keterangan semantik".

"Tapi mengapa kata keterangan memiliki begitu banyak pertanyaan yang berbeda?"

2. Pembacaan oleh guru dongeng tentang kelompok semantik kata keterangan.

Tugas. Sementara guru membacakan cerita, siswa menuliskan semua kelompok semantik kata keterangan.

Di alun-alun kota, semua dialek telah berhasil dibagi menjadi kelompok kepentingan. Pimpin setiap kelompok pertanyaan.

Berikut adalah sekelompok pelancong kata keterangan yang dipimpin oleh pertanyaan di mana? di mana? di mana? - mereka menamai diri mereka sendiri Kata keterangan tempat.

Di Sini kata keterangan waktu, dipimpin oleh pertanyaan ketika? sejak kapan? Berapa lama?

pertanyaan mengapa? dari apa? datang dengan penasaran kata keterangan alasan, dan pertanyaan mengapa? untuk apa? LED Kata keterangan tujuan.

Yang terbaru muncul Keterangan dari cara dengan pertanyaan sebagai? bagaimana?

Pertanyaan sebagai? melangkah maju, melihat sekeliling dan bertanya:

Apakah semua kata keterangan ada di sini? Saya melihat bahwa kata keterangan tempat, waktu, alasan telah datang ...

"Kami di sini juga," kata keterangan tujuan dan tindakan merespons.

- Saya tidak melihat Kata keterangan ukuran dan derajat.

Mengapa tidak ada?

- Kapan mereka akan muncul?

- Di mana mereka tinggal? Berbagai pertanyaan pun bermunculan dari hadirin.

Tanpa mereka, kita tidak bisa mengerti berapa banyak baik kami bekerja dan dalam derajat berapa? anak-anak belajar hukum negara kita.

Ini dia yang datang terlambat Kata keterangan ukuran dan derajat dengan pertanyaan Berapa banyak? dalam derajat apa? sejauh mana? berapa banyak?

Dalam koleksi lengkap, kata keterangan memutuskan bahwa setiap kelompok akan disebut kategori berdasarkan nilai, atau kelompok semantik, akan ada enam kelompok, dan kata keterangan akan didistribusikan di antara kelompok-kelompok itu. pertanyaan.

1. Kami membuat tabel "Kelompok kata keterangan semantik".

Tugas. Lengkapi tabel dengan menuliskan pertanyaan dan angka yang benar pada kata keterangan.

2. Dikte peringatan.

Tugas. Tentukan kelompok semantik mana yang dimiliki kata keterangan.

1. Indah, malu-malu, dengan cara yang baik, heroik, dengan hati, berjalan kaki - mode aksi.

2. Meskipun, dengan sengaja, dengan sengaja, akhirnya - sasaran.

3. Atas, samping, kanan, samping, kiri, dekat, tidak jauh - tempat.

4. Sedikit, cukup, dua kali, juga, sangat, sangat, juga - ukuran dan derajat.

5. Besok, dulu sekali, selalu, dulu sekali, sejak usia muda, segera, segera - waktu.

6. Sederhana, gegabah, tanpa sadar, dari kejahatan, membabi buta - penyebab.

3. Pemilihan sinonim untuk kata keterangan.

Tugas. Temukan sinonim untuk kata keterangan ini, tuliskan.

Rajin - keras.

Menutup - di dekat sini.

Terinspirasi - secara emosional.

berseni - mahir.

Dengan penuh kasih sayang - dengan lembut.

IV. tugas kreatif.

V. Tugas dengan tingkat kesulitan yang meningkat.

1. Bicaralah dengan benar.

Tugas. Bagaimana mengatakan: pinjaman atau saling?

Menjawab. Bentuk yang benar adalah pinjaman, dibentuk dari kata benda meminjamkan.

Jawaban: di bawah.

Jawaban: sekitar.

VII. Menyimpulkan pelajaran, pekerjaan rumah.

Pelajaran 3

Tujuan Pelajaran:

Pembiasaan dengan pembentukan derajat komparatif dan superlatif kata keterangan, dengan peran sintaksis kata keterangan dalam tingkat komparatif;

Pembentukan kemampuan untuk membentuk, menemukan dan membedakan antara derajat perbandingan kata keterangan;

Pembentukan kemampuan untuk membedakan antara tingkat perbandingan kata sifat dan kata keterangan, untuk membentuk tingkat perbandingan kata keterangan;

Meningkatkan minat siswa dalam mempelajari bahasa Rusia.

Jenis pelajaran:

Peralatan:

1) kartu dengan tugas individu;

2) materi presentasi dibuat dalam PowerPoint.

Koneksi interdisipliner:

Topik pelajaran: "Cintai dan kenali bahasa Rusia."

SELAMA KELAS

I. Pesan topik, tujuan pelajaran.

1. Tugas individu, analisis proposal.

Tugas. Tuliskan kalimatnya, lakukan parse penuh. Temukan kata keterangan dalam kalimat, ceritakan sebagai bagian dari pidato.

Belajar keras, hidup bersama. (M.Gorky)

2. Pemanasan linguistik.

Tugas. Lanjutkan baris, dengan mempertimbangkan kategori kata keterangan.

Di lantai bawah, ... (tempat).

Besok, ... (waktu).

Panas, ... (mode aksi).

Buta, ... (alasan).

Untuk dendam, ... (target).

Sangat, ... (ukuran dan derajat).

1. Derajat perbandingan kata keterangan. Bekerja dengan buku teks.

Meskipun kata keterangan adalah kata yang tidak berubah-ubah, ada satu pengecualian. Kata keterangan modus tindakan tentang (serta kata sifat kualitatif dari mana kata keterangan ini dibentuk) memiliki derajat perbandingan: komparatif Dan bagus sekali.

Sebagai contoh:

baik menari - bentuk awal;

menari lebih indah(lagi baik)- perbandingan;

lebih indah semua- gelar superlatif.

Jadi, kata keterangan modus tindakan pada tentang, dibentuk dari kata sifat kualitatif perubahan derajat perbandingan.

Tingkat komparatif dari kata keterangan menunjukkan ukuran yang lebih (kurang) tinggi dari manifestasi suatu sifat: terbang tinggi - terbang lebih tinggi (terbang lebih tinggi).

Seperti kata sifat, kata keterangan memiliki dua bentuk perbandingan: sederhana Dan gabungan.

Bentuk sederhana dibentuk menggunakan sufiks:

-dia): lari cepat - lebih cepat (lebih cepat);

-e: berteriak keras - lebih keras;

-dia: bangun pagi - lebih awal.

Bentuk gabungan dari derajat komparatif dibentuk dari kombinasi bentuk awal kata keterangan dengan kata kurang lebih):

melarikan diri kurang lebih) cepat;

berteriak kurang lebih) keras.

Kata keterangan superlatif Memiliki hanya komposit membentuk: kata keterangan komparatif + kata-kata semua, semuanya:

lari lebih cepat setiap orang;

mencintai lebih keras Total.

Bentuk sederhana dari kata keterangan dengan sufiks -eyshe, -ayshe sangat jarang, kebanyakan dalam frasa kuno seperti penurut Iya dia silahkan di bawah aisyah saya menunduk dll.

Bentuk-bentuk tingkat komparatif kata keterangan dan kata sifat kualitatif bertepatan dalam pengucapan dan ejaan:

Sekarang wajah teman telah menjadi lebih menyenangkan (kata sifat).

Matahari bersinar di musim semi lebih menyenangkan (kata keterangan).

2. Konsolidasi materi baru.

Tugas. Buat frasa kata kerja dengan kata-kata ini. Tuliskan frasa ini, yang membentuk derajat perbandingan kata keterangan.

Sampel:

terlihat ketat - lebih ketat (lebih ketat) - lebih ketat dari semua.

Cerdas - lebih pintar (lebih pintar) - lebih pintar dari semua orang.

Dingin - lebih dingin (lebih dingin) - terdingin dari semuanya.

Panas - lebih panas (lebih panas) - terpanas.

Manis - lebih manis (lebih manis) - paling manis dari semuanya.

Menarik - lebih menarik (lebih menarik) - paling menarik.

Dengan gembira - lebih gembira (lebih gembira) - paling gembira.

3. Perhatikan! bahan teoritis.

Agar tidak membingungkan bentuk-bentuk serupa dari bagian-bagian pidato ini, harus diingat bahwa:

4. Konsolidasi materi baru.

Tugas. Secara ekspresif membaca puisi oleh N. Yazykov. Apakah kata-kata yang digarisbawahi adalah kata keterangan atau kata sifat?

Temanku! Apa yang bisa terjadi? mil (kata sifat)

Tanah kelahiran yang tak ternilai harganya?

Di sana matahari tampak lebih ringan (kata sifat),

Di sana lebih bahagia (kata sifat) musim semi emas,

lebih keren (kata sifat) angin sepoi-sepoi,

Lebih harum (kata sifat) bunga, bukit di sana lebih hijau (kata sifat),

Di sana lebih manis (kata keterangan) aliran deras,

Di sana burung bulbul bernyanyi lebih keras (kata keterangan),

Di sana, semuanya bisa menyenangkan kita,

Semua orang disana hebat (kata sifat), semua orang disana baik (kata sifat).

AKU AKU AKU. Latihan.

1. Derajat komparatif dan superlatif.

Tugas. Sesuai dengan materi teori pelajaran ini, isilah tabel.

Derajat perbandingan kata keterangan

	komparatif		bagus sekali
	sederhana	gabungan	sederhana	gabungan
dengan sedih
menarik
dengan keras
rendah
dengan ketat

2. Kata sifat atau kata keterangan?

Tugas. Tentukan di mana frasa kata-kata yang digarisbawahi adalah kata sifat pendek, dan di mana kata-kata itu adalah kata keterangan.

lepas landas tinggi- kata keterangan.

Dikatakan keras- kata keterangan.

kanvas baik- kata sifat.

menarik baik- kata keterangan.

Bangunan tinggi- kata sifat.

Gerakan cepat- kata sifat.

melayang cepat- kata keterangan.

suara keras- kata sifat.

Pagi dingin- kata sifat.

bertemu dingin- kata keterangan.

3. Komparatif atau superlatif?

Tugas. Tentukan di mana frasa kata keterangan digunakan dalam tingkat komparatif, di mana - dalam tingkat superlatif.

Jalankan lebih cepat - komparatif.

Menjalankan tercepat sangat baik.

Untuk lebih mencintai adalah komparatif.

Mencintai sebagian besar adalah luar biasa.

Tertawa lebih keras adalah perbandingan.

4. Uji pada topik "Derajat perbandingan kata keterangan."

1. Kata keterangan tidak memiliki tingkat perbandingan berikut:

1) perbandingan sederhana;

2) superlatif sederhana;

3) komparatif komposit;

4) komposit yang sangat baik.

2. Derajat komparatif sederhana dari adverbia dibentuk dengan menggunakan:

1) akhir;

2) sufiks pembentuk kata;

3) sufiks formatif;

4) lampiran.

3. Tunjukkan sufiks yang tidak terlibat dalam pembentukan tingkat komparatif sederhana kata keterangan:

1) -enn-, -onn-;

2) -dia);

4) -dia.

4. Derajat komparatif komposit kata keterangan dibentuk dengan bantuan kata-kata:

1) paling, paling banyak;

2) paling sedikit;

3) semua orang, semuanya;

4)kurang lebih.

5. Dalam varian apa semua frasa mengandung kata keterangan dalam tingkat perbandingan?

1) Dia naik lebih tinggi, melukis lebih indah;

2) naik di atas segalanya, menggambar lebih indah, dibuat lebih cepat, melempar lebih jauh;

3) berteriak lebih keras, berbicara lebih lama, naik lebih tinggi, dicat kurang cerah;

4) bernyanyi dengan keras, melukis lebih indah, naik lebih tinggi.

6. Kalimat mana yang mengandung kata keterangan dalam tingkat perbandingan?

1) Anak-anak tertawa di jalan.

3) Dalam foto tersebut, wajah Boris lebih ceria.

4) Hari ini ansambel bernyanyi lebih riang dan lebih keras.

7. Tunjukkan kalimat di mana ada kata keterangan dalam tingkat perbandingan.

1) Bel berbunyi lebih keras dan lebih keras.

2) Semakin hari matanya semakin sedih.

3) Dan diam-diam dia pelana kudanya, tatapannya membakar lebih mengerikan.

4) Saya belum pernah bertemu orang yang lebih buruk.

8. Kata mana yang bukan merupakan kata keterangan dalam tingkat perbandingan?

1) Lebih tepatnya;

2) lebih sederhana;

9. Kalimat mana yang memiliki kata keterangan dalam tingkat perbandingan?

1) Selalu lebih sulit untuk mengatakan yang sebenarnya tentang diri Anda sendiri.

2) Tugas ini lebih sulit dari yang sebelumnya.

3) Memutuskan tindakan serius lebih sulit daripada menjanjikan apa pun.

4) Mereka yang menguasai rute baru memiliki waktu yang paling sulit.

10. Derajat superlatif majemuk dari kata keterangan berarti bahwa tanda:

1) memanifestasikan dirinya ke tingkat yang lebih besar;

2) memanifestasikan dirinya ke tingkat terbesar (paling tidak);

3) tidak selalu muncul;

4) hadir dalam jumlah yang signifikan.

11. Derajat superlatif majemuk dari kata keterangan dibentuk menggunakan:

1) sufiks -ays-, -eysh- dari kata keterangan;

2) kata-kata sangat juga dari kata keterangan;

3 kata semua orang, semuanya dan kata keterangan derajat komparatif;

4) kata-kata semua dan kata keterangan.

IV. Sebuah tugas dengan tingkat kesulitan yang meningkat.

bentuk kata di atas.

Pertanyaan. Apa bagian dari pidato adalah bentuk kata? di atas dalam contoh:

1) Menara lonceng lebih tinggi dari gereja.

2) Apakah menara lonceng terletak di atas gereja?

Menjawab:

Dalam kedua contoh, elemen di atas adalah bentuk kata yang tidak berubah-ubah dengan nilai derajat komparatif. Tetapi untuk memutuskan bagian pidato mana yang menjadi bagiannya, pertama-tama perlu ditentukan bentuk aslinya yang mana, dan kedua, memperhatikan fungsi sintaksisnya dalam ujaran itu.

Pada contoh pertama, kata form di atas memainkan peran bagian nominal dari predikat majemuk; inisial untuk itu adalah derajat positif dari kata sifat tinggi (lih.: Menara lonceng itu tinggi; Menara lonceng lebih tinggi dari gereja). Pada contoh kedua di atas - ini adalah suatu keadaan, dan bentuk kata ini sesuai dengan kata keterangan tinggi (lih.: Menara lonceng terletak tinggi; Menara lonceng lebih tinggi dari gereja). Jadi pada contoh pertama di atas - kata sifat, yang kedua - kata keterangan.

V. Tugas kreatif.

1. Kami membuat cerita.

Tugas. Temukan dan garis bawahi frasa yang mengandung kata keterangan dalam derajat komparatif dan superlatif. Buat dan tuliskan cerita tentang kehidupan sekolah menggunakan sebanyak mungkin frasa keterangan ini.

Dia menyapa semua orang lebih keras; sangat tidak mau; tidak tahu dengan baik; langsung berpikir; dengan riang dimulai; berlari; sudah marah; Anda hanya merobohkan; membaca dengan hati; berteriak keras; Baca sekarang; dipahami dengan sempurna; melihat dengan cermat; tampak lebih penuh perhatian; langsung teringat.

Tugas. Ingat semua yang telah Anda pelajari tentang tingkat perbandingan kata keterangan, buat dan tulis dialog - perselisihan antara dua anak laki-laki yang melakukan perjalanan.

VI. Bahan pelajaran yang menghibur.

1. Rebus.

Tugas. Memecahkan teka-teki dan menentukan bagian-bagian dari kata-kata menebak.

Menjawab: di dalam.

Menjawab: dibelakang.

Pelajaran 4. Topik: “Pembentukan kata. Pembentukan kata keterangan "

Tujuan Pelajaran:

Pembiasaan dengan berbagai cara membentuk kata keterangan;

Pembentukan kemampuan untuk membentuk kata keterangan dari bagian lain dari pidato;

Pembentukan kemampuan membedakan cara-cara pembentukan kata;

Meningkatkan minat siswa dalam mempelajari bahasa Rusia.

Jenis pelajaran: pelajaran menjelaskan materi baru.

Peralatan:

1) kartu dengan tugas individu;

2) materi presentasi dibuat dalam PowerPoint.

Koneksi interdisipliner: hubungan dengan ilmu komputer, sejarah, sastra.

Topik pelajaran: "Cintai dan kenali bahasa Rusia."

SELAMA KELAS

I. Pesan topik, tujuan pelajaran.

1. Tugas individu, analisis proposal.

Tugas. Dari apa kata keterangan dibentuk? Tulis kata-kata dari mana kata keterangan ini dibentuk.

Sampel: artistik - artistik.

Merdu - (merdu);

terampil - (terampil);

mencubit - (mencubit);

buatan - (buatan);

menantang - (provokatif).

2. Pemanasan linguistik.

Tugas. Berikan contoh dengan kesalahan dalam pembentukan bentuk kata:

1) dengan dua puluh lima rubel;

2) tidak ada klaim;

3) yang terburuk;

4) jangan meletakkan buku catatan di sini.

1) di kedua tas;

3) menempatkan;

4) lebih cantik.

1) lima ratus langkah;

2) lima kilogram;

3) lebih indah;

4) berbaring di matras.

II. Penjelasan materi baru.

Bekerja dengan buku teks atau materi presentasi yang dibuat di PowerPoint.

Cara paling umum untuk membentuk kata keterangan adalah sebagai berikut:

1) akhiran: cepat - cepat tentang, kreatif - kreatif Dan;

2) awalan-akhiran: kering - sebelum kering tetapi, sisi yang salah - pada luar dalam y;

3) lampiran: Baik - bukan Ok di mana juga tidak di mana;

4) penambahan berbagai jenis:

penambahan kata: nyaris, nyaris - nyaris;

tambahan ke elemen pertama semi-: berbaring;

penambahan dengan penambahan akhiran atau awalan dan akhiran: berjalan melewati - lewat ohm; jenis kelamin, kekuatan di dalam setengah kekuatan S.

Memperbaiki materi baru

Tugas. Tentukan cara pembentukan kata keterangan:

1) empat kali- (akhiran);

2) sebelum gelap- (kata sifat-akhiran);

3) untuk besok- (diawali);

4) dahulu kala- (penambahan kata).

AKU AKU AKU. Latihan.

Metode pembentukan kata keterangan.

Latihan 1. Tentukan cara pembentukan kata keterangan ini:

jauh - (kata sifat-akhiran);

perlahan - (akhiran);

lembut - (akhiran);

cepat-cepat - (penambahan kata);

lebih tenang - (akhiran);

sekali - (akhiran).

Tugas 2. Tentukan bagaimana kata keterangan dibentuk. Cocokkan kata keterangan ini (kolom kiri) dengan cara pembentukannya (kolom kanan).

"rantai" pembangun kata.

Tugas 3. Pulihkan rantai pembangun kata:

tak terlukiskan - (tak terlukiskan - deskripsikan) - tulis;

gila - (gila - pintar) - pikiran;

tak terbatas - (tak berujung - terbatas) - akhir;

bervariasi - (beragam) - berbeda + gambar.

Analisis teks.

Tugas 4. Masukkan huruf yang hilang, buka tanda kurung, tambahkan tanda baca yang hilang. Temukan kata keterangan dalam teks, tentukan kategorinya. Buatlah analisis morfologi dari kata keterangan lancar.

Dia bernyanyi.

Sebuah (kristal) nyaring yang jernih dan tenor yang sangat kuat terdengar di ruangan itu. Dalam timbre suara metalik yang cerah ini ada sesuatu yang sangat bergairah.

Dengan lancar dan lembut, dada, panas, suara gemetar mengalir satu demi satu. Mereka mengalir bebas dengan pengekangan yang mulia, terdengar sederhana dan sederhana, seolah-olah dia tidak ingin menemukan kedalaman perasaan, tetapi, seperti nyala api, pecah dengan sendirinya dan berdetak dari dada penyanyi yang dipenuhi dengan suara panas dan penuh gairah.

Dia bernyanyi tentang kerinduan cinta. Suara-suara ini menghembuskan api dan air mata yang membahagiakan.

(S.G. Pengembara)

Metode lampiran pembentukan kata.

Tugas 5. Buktikan bahwa kata keterangan ini dibentuk oleh awalan.

Contoh entri: tidak + sedikit - banyak.

Tidak ada tempat, tidak ada tempat, ketidaktahuan, di mana-mana, sembrono, tidak adil, tidak pernah, sekali, sekarang, dari mana-mana, besok, tidak terbaca, untuk selamanya, tidak ada tempat, selamanya, tidak jauh, gelisah.

Kata keterangan adalah bagian dari pidato.

Tugas 6. Tulis ulang teks, beri tanda baca yang hilang. Garis bawahi kata keterangan sebagai bagian dari kalimat. Lakukan analisis morfologis kata keterangan tak terlukiskan Dan di atas.

Dan pada malam hari, hutan itu tampak sangat menakutkan dan menakjubkan: dindingnya tumbuh lebih tinggi dan di kedalamannya, di antara batang-batang hitam, hewan-hewan berbulu merah bergegas melompat dengan liar.

Sosok-sosok api yang sangat beragam mengalir di antara batang-batang hitam, dan tarian sosok-sosok ini tak kenal lelah.

(M.Gorky)

Tes pada topik "Pembentukan kata keterangan".

1. Kata keterangan dari kata sifat terbentuk:

1) menggunakan awalan;

2) dengan bantuan sufiks;

3) dengan bantuan menghubungkan vokal.

2. Kata keterangan dari kata benda dapat dibentuk:

1) menggunakan akhiran -tentang;

2) menggunakan akhiran -Dan;

3) menggunakan akhiran -om;

3. Kata keterangan dapat dibentuk:

1) dari semua bagian pidato yang independen;

2) hanya dari kata sifat;

3) dari kata sifat, kata benda dan angka.

4. Kata keterangan tidak dapat dibentuk:

1) menjumlahkan fondasi;

2) transisi dari satu bagian pidato ke bagian lain;

3) cara awalan-akhiran;

4) dapat dibentuk dengan salah satu metode ini.

5. Tunjukkan versi penguraian formasi kata yang benar:

1) kiri - kiri (dari kata sifat dengan cara awalan-akhiran);

2) kiri - kiri(dengan cara awalan-akhiran dari kata keterangan).

6. Tentukan bagaimana kata keterangan terbentuk hampir:

2) dari kata kerja menghormati;

3) dari kata benda bahan bacaan.

IV. tugas kreatif.

Pulihkan teks.

Latihan 1. Alih-alih kesenjangan, gunakan kata keterangan yang sesuai.

Saat itu tengah hari, ______ matahari terbenam. Awan hitam muncul di cakrawala, yang ______ bergerak dari barat ke timur. _______ angin mulai bertiup. Birch muda ______ gemetar. Angin kencang semakin kencang. Petir menyambar di kejauhan, ________ guntur pertama terdengar. Bergegas untuk berlindung, _______ burung bergegas.

Sisipkan kata: tak tertahankan, tanpa ampun, perlahan, tidak tergesa-gesa, tiba-tiba, sebentar-sebentar, tak berdaya, ketakutan, teredam, tidak teratur, cemas.

Kami ingat unit fraseologis.

Tugas 2. Ganti unit fraseologis ini (frase set) dengan kata keterangan.

Kami memilih kata keterangan.

Tugas 3. Pilih kata keterangan yang sesuai artinya dan masukkan ke dalam teks.

Sisipkan kata: ke atas, diam, sekitar, riang, marah, sepenuhnya, terus menerus, dari atas.

Timoshka dengan satu brengsek muncul di sebelahnya (Dasha) dan, berjuang dengan _______ jatuh _______ aliran air, beberapa kali ________ mengibaskan dirinya, lalu duduk dan melihat _______ Dasha yang basah. Hujan _________ berdesir di dedaunan pohon apel, _________ semuanya ________ direbus dari hujan, pohon-pohon berdiri kokoh, diisi dengan ________ air.

(P.Proskurin)

Dengan menggunakan teks yang diberikan, tuliskan kata keterangan yang terbentuk:

1) cara awalan - ...;

2) dengan cara sufiks - ...;

3) dengan cara awalan-akhiran - ... .

V. Bahan hiburan untuk pelajaran.

1. Teka-teki.

Tugas. Memecahkan teka-teki dan menentukan bagian-bagian dari kata-kata menebak.

Jawaban: kira-kira.

Jawaban: dekat.

LITERATUR

1. Volina V.V. Tata bahasa yang menyenangkan. Moskow: Pengetahuan, 1995.

2. Goryunova G.G., Lobanovskaya Z.D., Dolzhenko O.A. Kata keterangan dan kefasihan. Workshop bahasa Rusia. Sankt Peterburg: Paritas, 2004.

3. Norman B.Yu. Bahasa Rusia dalam tugas dan jawaban. Untuk olimpiade, kuis dan otodidak. Minsk: LLC "Pengetahuan Baru", 2004.

4. Amsal dan ucapan Rusia / Ed. V. Anikina. M.: Fiksi, 1998.

5. Solovieva N.N. Bahasa Rusia dalam tugas dan permainan. Notebook untuk pekerjaan kreatif. kelas 7.
M.: Daratan-Alpha, 2004.

A.I. GRISCHENKO,
kota Moskow

Definisi apa itu kata keterangan, pada pandangan pertama, tidak begitu sederhana. Kategori kata ini terlalu beragam asal dan komposisinya. Jika kita dapat dengan pasti mengatakan apa yang disebut kata benda, kata sifat dan kata kerja, maka kata keterangan tidak memiliki tanda yang jelas. Misalnya, kata benda menjawab pertanyaan "Siapa?" dan apa?" - dan jelas bahwa kita berbicara tentang subjek. Tetapi tidak semua orang tahu pertanyaan apa yang dijawab oleh kata keterangan. Lagi pula, ada banyak dari mereka, dan masing-masing dapat diatur, misalnya, ke kombinasi kata benda dengan preposisi. Bagian pidato ini memiliki satu kesamaan: dalam kalimat yang terperinci, ia memainkan peran keadaan dan tidak berubah.

Bagaimana adverbialisasi terjadi?

Adverbialisasi adalah proses pembentukan kata keterangan. Itu selalu ada dan masih ada, dan dengan kata tertentu Anda bahkan dapat mengetahui berapa lama itu terbentuk. Bagian pidato ini dapat berasal dari:

1. kata benda dengan dan tanpa preposisi;
2. kata sifat;
3. kata kerja dan bentuk turunannya;
4. angka;
5. kata ganti.

Paling sering, sebuah kata keterangan dapat dibedakan dengan akar kata, sufiks dan awalan, dan pastikan bahwa itu memiliki hubungan pembentukan kata yang hidup dengan bagian-bagian lain dari pidato. Tetapi semakin lama kata itu digunakan, semakin kehilangan hubungannya dengan basis, dan terkadang basis ini benar-benar dilupakan - hanya kata keterangan yang tersisa. Contoh kata-kata semacam ini yang umum digunakan:

di sini, bagaimana, jadi, kapan, di mana, lalu, di sana

Tidak mungkin ada orang yang ingat bahwa kata-kata ini berasal dari kata ganti demonstratif, salah satunya - yang ini - praktis tidak digunakan sekarang. Ini juga termasuk kata-kata keluar, pergi, sedikit yang sulit ditemukan.

Kata keterangan yang berasal dari bentuk kasus kata benda juga selalu dibentuk. Seiring waktu, kasing itu sendiri bisa hilang atau akhiran standar kata-kata di dalamnya bisa berubah, tetapi kata itu tetap ada:

di rumah, rumah, jauh, musim panas, musim gugur, pagi, malam, malam

Terkadang kata benda memiliki preposisi, dan seiring waktu berubah menjadi awalan:

ke samping, bawah, tanah, mendaki, di belakang, di atas

Dengan kata yang lebih muda, preposisi masih berdiri sendiri:

di hati, dalam penampilan, tanpa penolakan, di sisimu

Akhirnya, leksem-leksem ini dapat dieja sama dengan kata sifat pendek dan partisip, dan untuk membedakannya, seseorang harus mengajukan pertanyaan. Contoh:

Dia membaca koran duduk di kursi berlengan dan merokok.

Dia tertidur duduk.

Jelas, dalam kasus pertama duduk- ini adalah gerund, dari mana bahkan ada ketergantungan Di kursi berlengan; kata pertanyaannya adalah "apa yang kamu lakukan?". Tetapi dalam kasus kedua, kita berhadapan dengan kata keterangan yang menjawab pertanyaan "bagaimana?". Kasus lain:

Pagi itu segar dengan lembut dan keren.

- Bagaimana cara menyimpan sesuatu? - Dengan lembut! (C)

Dalam kalimat pertama - kata sifat pendek, bentuk pronominalnya akan terdengar seperti segar, lembut dan sejuk. Bahkan ada pertanyaan di kutipan kedua, jadi komentarnya berlebihan.

Dengan demikian, kata keterangan adalah bagian pidato yang sepenuhnya independen, tetapi tidak berubah-ubah.

Model pembuatan kata

Kata keterangan dapat diperoleh dengan segala cara yang hanya ada dalam bahasa Rusia, tetapi salah satu metode ini memiliki fitur yang menarik. Ini tentang akhiran. Seringkali akhir berubah menjadi itu, yang tidak terpikirkan untuk kata benda dan kata sifat. Jadi, ada beberapa cara untuk membentuk kata keterangan:

1. akhiran;
2. awalan;
3. awalan akhiran;
4. tambahan;
5. transisi ke bagian pidato lain;
6. kombinasi di atas.

Anda dapat mencoba menggabungkan data pembentukan kata ke dalam tabel, tetapi itu tidak akan sepenuhnya lengkap dan akurat.

cara	dari kata benda	dari kata sifat dan partisip	dari kata kerja	dari angka	dari kata ganti	dialek lain
akhiran		baik, buruk, hijau, mengancam, kreatif, bertahap,	main-main, bernyanyi	tiga kali, dua kali, sekali		sedikit, sedikit, sedikit, sedikit
awalan	ke samping, atas, bawah, atas, juga		dengan enggan		saya pikir kenapa	buruk, buruk, kecil
awalan akhiran	dari atas, ke atas, sejak lahir, dari bawah, sejak dahulu kala, sebelumnya	teliti, detik demi detik, perlahan, sederhana, lebih rendah, seperti serigala		sendirian, untuk pertama kalinya, pada awalnya, dua kali, bersama-sama, dalam dua
tambahan	bodoh bodoh, mau tak mau, sambil lalu,	kering-kering, putih-putih, bersih-bersih
transisi	di rumah, di rumah, di atas kuda, di sekitar, di musim panas, di musim dingin, di pagi hari, di malam hari, di sore hari, di malam hari		duduk, berbaring, berdiri dan partisip lainnya; sedikit - dari infinitif, hampir - dari suasana imperatif
kombinasi	dari luar negeri, di tangan, di tangan, di hati - kombinasi sufiks dengan preposisi; setengah kekuatan - penambahan akar dan awalan	setiap menit, setiap detik

Sampai saat ini, kelompok leksem yang paling produktif adalah dari kata sifat dan partisip. Ini karena variasi sufiks dan, karenanya, kemungkinan arti kata-kata yang baru terbentuk. Kelompok terbesar dari mereka yang kehilangan kontak dengan batang adalah kata ganti. Bentuk kasus lama memperbaiki kata keterangan dari kata benda dengan baik.

Klasifikasi kata keterangan

Kata keterangan adalah bagian dari pidato yang menunjukkan tanda dari suatu tindakan, objek atau tanda lainnya. Ada banyak cara untuk memecah kata keterangan menjadi beberapa kelompok. Jadi, bedakan kata keterangan pronominal dan signifikan. Yang pertama hanya menunjukkan fitur yang tidak terbatas, sedangkan yang terakhir menamainya. Jadi, kelompok pertama meliputi: di sini, dari sana, di suatu tempat, kadang-kadang dan lain-lain, dan untuk yang kedua - semua itu memiliki arti yang sangat pasti.

Tidak sulit menebak bahwa kata keterangan pronominal diturunkan dari kata ganti, dan terkadang Anda perlu berpikir sebelum membedakannya. Tetapi paling sering part of speech ini diklasifikasikan menurut apa yang dimaksud dengan adverbia. Atas dasar ini, mereka dapat dikelompokkan menjadi beberapa kelompok:

1. mode aksi;
2. ukuran dan derajat;
3. waktu;
4. tempat;
5. penyebab;
6. sasaran.

Bagian pidato mana yang menjawab pertanyaan: “bagaimana?”, “di mana?”, “kapan?”, “mengapa?”, “mengapa?” - semua ini mencerminkan klasifikasi di atas.

Modus operandi

Kata keterangan ini menjawab pertanyaan "bagaimana?" dan bagaimana?". Kelompok kata keterangan ini mungkin yang paling produktif dan luas. Mereka paling sering dibentuk dari kata sifat, lebih jarang dari kata benda. Hal yang luar biasa tentang kata-kata seperti itu adalah bahwa mereka dapat menggantikan seluruh kalimat, mencirikan seluruh situasi secara keseluruhan. Bagaimanapun, kata-kata bagus, bagus, bagus, jelek, bagus, menjijikkan dapat menjadi satu-satunya kata dalam kalimat, bertindak sebagai subjek, dan juga termasuk dalam batang predikat sebagai komponen predikat majemuk.

Menarik juga bahwa kata keterangan tersebut diwarisi dari kata sifat tingkat perbandingan - komparatif dan superlatif, termasuk yang dibentuk oleh suppletif dan penambahan, serta seluruh rangkaian sufiks yang memungkinkan Anda memberikan penilaian yang akurat tentang sesuatu. Daftar contoh tersebut panjang, berikut adalah contoh yang paling mencolok:

Bagus, bagus, bagus, lebih baik, bahkan lebih baik - dari bagus

Banyak, lebih, lebih, paling - dari besar

Tinggi, lebih tinggi, lebih tinggi, lebih tinggi - dari tinggi

Kombinasi menarik diperoleh dengan awalan di-:

dengan cepat, dengan cara yang baik, diam-diam

Modus tindakan dapat berupa kasus instrumental kalengan dari kata benda:

dalam paduan suara, berjalan kaki, berlari, berenang, mengikuti

Ukur dan derajat

Kadang-kadang tampaknya Anda dapat mengajukan pertanyaan "bagaimana?" ke kata keterangan tersebut, tetapi lebih sering pertanyaan "berapa?", "Berapa banyak?", "Sejauh mana?", "Sejauh mana?", "Bagaimana berapa kali?” , “berapa?” dan sejenisnya. Ini mencakup semua kata keterangan yang diturunkan dari angka, serta kata keterangan yang secara kuantitatif mencirikan atribut lain. Misalnya, kata keterangan tiga kali, bersama-sama, sedikit, setengah, nyaris, lebih sering digunakan secara terpisah dari yang lain, dan seperti: sangat, juga, hampir, empat kali memberikan ukuran untuk kata keterangan lain. Contohnya adalah dialog:

- Izinkan saya untuk melaporkan, Khristofor Bonifatievich! Saya pikir itu tembakau!

- Benar-benar adil! Asap guys! (C)

Kata keterangan sangat biasanya digunakan dengan cara ini; itu menjelaskan tanda lain, memberinya penilaian.

Tanda zaman

Pertanyaan utamanya di sini adalah “kapan?”, tapi terkadang bisa diganti dengan “sejak kapan?”, “sampai kapan?”, “berapa lama?” dan bahkan "berapa lama?". Mereka dapat mengungkapkan:

• Waktu Sehari: di pagi hari, di malam hari, di sore hari, di malam hari, di pagi hari, setelah tengah malam;
• musim: musim gugur, musim dingin, musim panas, musim semi;
• kaitannya dengan momen saat ini: kemarin, besok, lusa, lusa, lusa, hari ketiga, lusa, lusa, sekarang;
• periode waktu yang lebih atau kurang diperpanjang: selalu, sebelum, kadang-kadang, untuk waktu yang lama, sebelum.

Kata keterangan tersebut berasal dari kata keterangan atau kata benda lain; seringkali mengandung preposisi sebelumnya yang telah menjadi prefiks. Asal usul beberapa tidak dapat lagi ditentukan, seperti yang mereka katakan, dengan mata telanjang. Contohnya, kadang-kadang, selalu, lalu berasal dari kata tahun.

Tempat kejadian

Ini adalah kata-kata yang menjawab pertanyaan "di mana?", "Di mana?" dan dimana?". Hampir semuanya berasal dari kata benda, lebih jarang dari kata ganti dan kata sifat. Sangat sering kata-kata itu dimasukkan ke dalam kasus lokal, yang fungsinya dalam bahasa Rusia modern diambil alih oleh preposisi. Beberapa kata masih belum kehilangan hubungannya dengan kata benda. Sebagai contoh, hutan, lapangan, jalan, samping, jauh, dekat, rumah, di rumah, belakang, kiri, kanan, bawah, atas; yang lain telah lama ada dengan sendirinya: di sini, di sini, di sana, di mana-mana, di mana-mana, tentang.

Terkadang kata keterangan tersebut dapat dengan mudah dikacaukan dengan kata benda, kata ganti dan bahkan preposisi, dan masalah ini harus dipertimbangkan secara terpisah.

Nilai alasan

Kata keterangan tersebut menjawab pertanyaan “mengapa?”, “mengapa?”, “untuk alasan apa?”. Sangat sering mereka mulai dengan awalan s-: membabi buta, mabuk, bodoh, terjaga, gegabah, untuk alasan yang baik; dan juga dengan negatif bukan: secara tidak sengaja, secara tidak sengaja; akhirnya, beberapa leksem dari kategori ini akhirnya mengarah pada gagasan bahwa kata keterangan tersebut lebih seperti yang disebut "alasan": terburu-buru, oleh karena itu, karena, terburu-buru, bukan tanpa alasan, untuk beberapa alasan.

Paling sering mereka bingung dengan serikat pekerja.

Tujuan tindakan

Mereka menunjukkan tujuan asli dari tindakan tersebut, dan bukan bagaimana hal itu dijelaskan kemudian. Kata-kata ini menjawab pertanyaan "mengapa?". Tidak banyak contoh kata-kata seperti itu: apokaz, meskipun, dengan sengaja, dengan sengaja, meskipun, bercanda, dengan sengaja, dengan sengaja.

Terkadang sulit untuk membedakan antara kata keterangan tujuan dan penyebab. Itu semua tergantung pada bagaimana tujuan itu disadari. Selain itu, kata keterangan individu dapat menjawab pertanyaan “bagaimana?” dan mengapa?" tergantung pada konteksnya. Tidak perlu jauh-jauh mencari contoh: khususnya untuk itu Anda perlu mengedit teks(bagaimana?); dia melakukannya khususnya (mengapa?). Cukup memilih sinonim untuk kata itu khususnya. Dalam kasus pertama, itu yang terbaik khusus, dan yang kedua dengan sengaja.

Garis antara nilai ini cukup tipis tidak hanya di sini. Itu juga ada di antara kategori kata keterangan lainnya. Pakar yang berbeda memberikan klasifikasi makna yang lebih rinci, membaginya menjadi dua kelompok besar - atributif dan adverbial, yang berisi subkelompok yang lebih kecil. Sejumlah ahli bahasa tidak memilih sekelompok kata keterangan pronominal, merujuk mereka sepenuhnya ke kata ganti.

Beberapa jebakan

Terkadang kata keterangan dapat dikacaukan dengan kata benda, kata sifat, kata depan, konjungsi, dan bahkan bentuk kata kerja. Ada beberapa cara untuk membantu mengidentifikasi part of speech ini dalam sebuah kalimat. Perlu disebutkan beberapa di antaranya..

Beberapa contoh dapat diambil untuk menggambarkan. Pria itu sedang berjalan hutan. F penduduk menikmati hutan untuk memetik jamur dan beri.

Dalam kasus pertama, pertanyaan "apa?" Memohon, tetapi akan lebih tepat untuk bertanya "di mana?", karena kasus instrumental tanpa preposisi dalam kasus ini tidak menjalankan fungsinya - instrumental. Tapi di kalimat kedua hutan- adalah kata benda. Piring baik matang.Dia baik dan lebih baik.

Perubahan sederhana dari jenis kelamin subjek dalam kasus pertama memberi kata baik kata keterangan (tidak berubah-ubah) - makanan dimasak dengan baik. Tetapi dalam kasus kedua, seiring dengan jenis kelamin kata ganti, jenis kelamin kata sifat juga akan berubah (kata sifat selalu dapat diubah) - dia baik dan cantik. Struktur tata bahasa bahasa Rusia dalam kasus seperti itu sangat membantu.

kursi berdiri tentang murid.Jalan-jalan di sekitar sini tentang.

Jelas, di kalimat kedua kata tentang pertanyaan "di mana?" ditanyakan, dan yang pertama tidak ada yang ditanyakan: ini adalah preposisi yang dengan sendirinya tidak berarti apa-apa, dan memperoleh makna bersama dengan kata murid.

Kamu sampai tidak mengetahui apa apa.Selamat tinggal Jika Anda tidak melakukan pekerjaan rumah Anda, Anda tidak akan mendapatkan makanan. Dalam kasus pertama, kata sampai bisa diganti dengan kata-kata belum, sejauh ini- yaitu, ini adalah keadaan khas waktu itu. Dalam kalimat kedua, tidak ada pertanyaan yang dapat diajukan untuk kata tersebut, tetapi kalimat tersebut dapat diulang dengan serikat lain: Jika jangan mengerjakan pekerjaan rumahmu kemudian Anda tidak akan mendapatkan.

Perlu memperhatikan masalah ini, jika hanya karena ejaan kata sering tergantung pada ini. Biasanya itu tidak menimbulkan kesulitan, tetapi terkadang ejaannya hanya perlu diingat atau dimasukkan ke dalam kamus mini - ada cukup banyak pengecualian di antara kata keterangan.